ULM Dorong Kampus Tak Berhenti di Ruang Kelas, Kepemimpinan Inovatif Jadi Kunci Pendidikan Berdampak
Banua Tv, Banjarmasin – Perguruan tinggi dituntut tidak hanya menghasilkan lulusan dan capaian akademik, tetapi juga menghadirkan solusi atas persoalan masyarakat. Hal tersebut menjadi salah satu penekanan Rektor Universitas Lambung Mangkurat (ULM), Prof. (Adj). Dr. Iwan Aflanie, dalam Seminar Nasional bertajuk “Innovative Policy Leadership Berbasis Masyarakat Menuju Pendidikan Berkelanjutan”, Sabtu (14/11/2026).
Seminar yang berlangsung di Ruang 2.3–2.2 Gedung C FKIP II ULM itu menghadirkan Bupati Balangan H. Abdul Hadi, S.Ag., M.I.Kom., serta praktisi pendidikan Dr. dr. Vina Ariesta Dewi, M.Pd., M.Biomed (AAM), Dipl. CIBTAC, CT., CPBT., sebagai narasumber. Kegiatan diikuti ratusan peserta secara daring maupun luring.
Dalam sambutannya, Iwan Aflanie menilai kemajuan membutuhkan keberanian untuk melakukan perubahan dan inovasi. Menurutnya, kepemimpinan tidak cukup hanya menjalankan tugas rutin, tetapi harus mampu mengambil langkah strategis dan menghasilkan perubahan yang memberikan manfaat nyata bagi masyarakat.
Ia juga menyoroti pergeseran paradigma pendidikan tinggi dari Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) menuju Kampus Berdampak. Perubahan orientasi tersebut menuntut perguruan tinggi memperluas kontribusi, tidak hanya melalui proses pembelajaran dan capaian akademik, tetapi juga melalui ilmu pengetahuan, inovasi, serta pengabdian kepada masyarakat.
“Perguruan tinggi harus mampu menghadirkan dampak nyata bagi masyarakat. Karena itu, keberanian untuk berubah dan berinovasi menjadi hal penting, termasuk dalam kepemimpinan dan pengambilan kebijakan. Kita perlu memperkuat kolaborasi antara perguruan tinggi, pemerintah, masyarakat, dan media agar berbagai gagasan yang dihasilkan dapat diwujudkan menjadi solusi yang bermanfaat,” ungkap Rektor.
Melalui seminar tersebut, Rektor berharap muncul gagasan, inovasi, dan peluang kerja sama yang dapat diterapkan untuk mendorong kemajuan masyarakat, bangsa, dan negara.
Forum ini sekaligus menjadi ruang pertukaran pemikiran mengenai kepemimpinan kebijakan yang inovatif dan responsif terhadap kebutuhan masyarakat. Dengan pendekatan tersebut, pendidikan diharapkan mampu memberikan kontribusi berkelanjutan, tidak hanya bagi lingkungan kampus, tetapi juga bagi pembangunan masyarakat.
